それなりに十分楽しかった中学１年時代。
人生には波がある。良い時、悪い時。中学１年から2年にかけて、急にその波目は変わる。
楽しくやっていた、ちょっとやんちゃな仲間たち。しかし、段々と距離が出てき始めた。
なぜかと言うと、本格的に悪い先輩方と彼らがつるむようになったからだ。
この段階になると、ちょっとその上の、いわゆる反社会的な組織の方々もチラついてくる。ちなみに見た目などは尋常じゃなく怖い。
さすがに、そこまではお付き合いできなかったため、
次第と話さなくなってきた。そうなると、クラスのいわゆる一般の子たちと友達に、、となのだが、
どうしても、面白い要素が見つけられなかった。
話が合わないのだ。なんというか、何にも考えていないように思えるのだ。失礼な話だが。
昨日あったドラマやバラエティの話、テストについての心配、先生や友達へのうわさ話。
それが、何になるのか、さっぱり分からなかった。
とにかくずっと自分にまとわりつく疑問。
「自分は何者なのか？なぜ生まれてきたのか？何が出来るのか？」
そればかりが、ずっと追いかけてくる。紛らわせてくれる仲間も居場所も、もう無い。
間違いなく、周りの彼、彼女たちは、考えていない。それでだけは分かった。
そして、大人、先生も考えようとしていないのも分かった。不思議で仕様がなかった。
この問題以上に大事なことはあるのだろうか？算数、国語の点数がよくて、それが何になるのか？
考えないようにするのだが、毎日、考えてしまう。
何の答えもない場所、答えを持たない人たち。毎日が退屈で、窮屈で、次第に、いる意味を失っていった。
ついに中学2年生の時、学校を昔で言う、ずる休みをした。これが私の不登校の始まりだ。
一度、休むと随分と楽だった。別に、勉強や努力が嫌なわけでは無い。
とにかくあの場所の環境、人、雰囲気、いるだけで苦しくなるのだ。
その点、家は良い。先述したが、家庭環境は微妙であったが、働きに出ているので誰もいない。誰もいない、一人の時間が天国だった。
最初の頃は、遠慮がちにゲームをしていたのだが、だんだん歯止めが利かなくなった。そのうち、一日中やるようになった。
さすがに、夜は親がいるのでやめていたが、それ以外はほぼ、ゲーム。実に楽しかった。プレイ時間は1ヶ月で300時間は、やっていたと思う。
1日10時間、休むことなく。すばらしい集中力と業績である。
ちなみによく、子供がゲームばかりをして心配する親御さんがいる。まあ、その気持ちも分からんでもない。
ただ、子供の方から言わせると、それ以上にエキサイティングなものがこの世には無い。
さらに上乗せすると、そればかりやってても、ちゃんと大人になる。別にアホにもならない。むしろ脳は鍛えられるのではないだろうか。
ウチに来ている生徒の子で、ゲームですべて漢字を覚えた子がいる。親御さんに言ったら驚愕していた。
ものごとにおいて大事なのは、集中力だと思っている。ゲームはこれを鍛えるに最適だ。
もちろん、”何の目的も無く、楽しくもないのにやっている”のであれば、問題だ。ただ、何かしら、目的、課題を持っているのだとしたら、もはやそれは教材だ。
ぜひ、最近のゲームをやってみて欲しい。たぶん、操作すらままならない。おそらく昔と比べて凄まじい情報量だ。
この情報処理だけでも勉強だ。小学生～中学生までは、”良い感情の時間”を増やすのが、大いに成長に良い。
ゲームでそれを得られるのであれば、それで良いと思う。勉強でそれを得られるのなら、それなら勉強した方が良い。
あまりにもゲームを過大評価しすぎては、問題もあると思うので、少し補足をしておく。
ゲームの弱点は、コミュニケーションと運動など健康面が足りなくなることは、問題だと思う。
私の場合は、なぜか無性に夜、走りたくなったので、走りに行っていた。あとは、定期的に飲み会などをしていた。
中一の時に仲良くなった、やんちゃメンバーにも、やはり1軍(笑)にはついていけない子たちがいて、
その子たち数名とは、たまに話す機会があり、飲み会などをしていた。
ん、、、？飲み会？？いや、たぶん、ジュースの。きっと。そういうコミュニケーションは、とても大事だ。人間の、なにかを繋いでくれる。
あとは、なぜかピアノ教室だけは、小さい時から続けていて、
その先生とは、話をしていた。全く練習していなくて、親や学校の愚痴ばかり言っていたのだが、
ちゃんと聞いてくれた。あれにも随分と救われた気がする。
上記の2点は、ぜひ欠損しないようにしたい。フリースクールや、他の期間が出来るとするなら、その点がとても重要だと思う。
別に、教室でゲームばかりやっても良いと思う。ただ、そのゲームをやっている最中に、一緒にやったり、ゲームに対しての対話をしたり、
むしろ、そっちの方が、じつは重要な要素なのだ。
このように、何かイジメがあったり、急に落胆するような出来事があったわけでは無く。
ある日、す～っと不登校になった。なったらなったで、将来の不安こそあったが、別に何も困るようなことは無かった。
おそらく、困るのは親であって。子供の目線からすると、”それ以外の事”の方が心配で不安なのだ。ただ、それは口に出来ない、もしくはどう表現した良いか分からない。
だから、解決を急かされたり、促されると、困る、としか言いようがない。
言いようがないので、言えない。優しい子などは、本当に苦しむのではないだろうか。
この辺りが、親子で行き違う、最初のくだりとなる。
さて、
次は中学3年生の話だが、なぜかまた学校に行くようになる。そのお話しをしようと思う。
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